近日，教育部社科司公示了2022年度教育部人文社會科學研究一般項目立項名單。我院軟件工程專業王文娟老師申報的教育學青年基金項目“應用型本科院校産教深度融合長效機制研究：影響因素、實現路徑與評價方法”列入公示榜單。該項目從應用型本科院校和合作企業雙向收益的視角出發，采用質性研究為主、量化研究為輔的方法，研究産教深度融合的微觀機制與動态績效評價方法，試圖解決多年來産教融合發展過程中的關鍵瓶頸問題，比如産教融合的内驅力不足、政策支持效果不顯著、可持續性差等，具有重要的理論與現實意義。
教育部人文社會科學研究項目是教育部面向全國普通高等學校設立的人文社會科學研究項目，覆蓋面廣、影響力大，具有重要的示範和引導作用，曆來是各高校競争和關注的焦點之一。2022年度教育部人文社會科學研究一般項目中規劃基金、青年基金、自籌經費項目共2616個項目進入公示名單，其中教育學220項。這是我院首次獲得教育部社會科學基金項目，标志着我院在産教融合領域研究的重要突破，對進一步提升我院社會科學研究水平和産教融合人才培養質量具有重要意義。