“從學習黨史中汲取前行力量”黨史學習教育系列講座:讓黨史學習教育深入人心(五)

發布者:張程冬發布時間:2021-05-12浏覽次數:420

深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,深入學習領會習近平總書記黨史學習教育動員大會重要講話精神,迎接中國共産黨成立100周年。511日下午1點伟德BETVLCTOR黨委在學院202開展從學習黨史中汲取前行力量黨史學習教育系列講座第五講,伟德BETVLCTOR的學生黨員參加此次講座。


講座伊始,由伟德BETVLCTOR黨委書記程彥楠作了題為《從“四史”學習看中國共産黨的底線思維與戰略思維》的精彩講座。程彥楠書記從中國共産黨底線思維以及中國共産黨的戰略思維兩個方面解讀曆史,通過曆史學習講解“中國共産黨為什麼能”“為什麼行”“為什麼好”。從底線思維方面來看,她選取了幾代中央領導人在各類曆史事件中的具體案例,通過這些案例分析中國共産黨底線思維重要意義與價值。首先,她用毛澤東在中共七大列出的8項有利條件和17個可能遇到的困難為切入點,講解了他作為領導人的底線思維。接着,她相繼以鄧小平之香港問題鄧小平之中美關系為主題,解說底線思維的曆史意義。從戰略思維方面來看,程彥楠書記解讀了“西藏和平解放”、“朝鮮戰争”、“雅爾塔秘密協定”、“北方談話”、“蘇聯解體”等曆史事件。并強調,不斷提高戰略思維能力,才能不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。最後,程彥楠書記希望同學們做一名貫徹黨的宗旨“全心全意為人民服務”的合格共産黨員,傳承紅色基因,積極貢獻自己的力量。

          


随後,教工第三黨支部支部書記李叢以《“五四運動”和“五四精神”》為主題,從巴黎和會事件切入,引出著名的五四運動。李叢老師帶領同學們梳理黨史時間脈絡,重溫五四歲月,了解把握五四運動的曆史意義和精神内涵,增強同學們曆史使命感和責任擔當意識。她提到:黨的十九大以來,習近平總書記對青年工作做了很多重要指示,對青年大學生寄予了厚望。一代人有一代人的擔當,一代人有一代人的使命,希望我們的學生黨員在學習專業知識的同時貢獻自己的一份力量,更希望同學們堅定理想信念,心中有信仰,腳下才會更有力量。


“欲知大道,必先為史。”隻有與曆史同步伐、與時代共命運的人,才能赢得光明的未來。通過此次黨史學習教育,我校學生黨員結合自己學習、科研經曆,緊緊圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的總要求,做好承上啟下的曆史任務,堅持為人民群衆辦實事,紮實做好各項工作,以實際行動和優異成績迎接建黨一百周年。


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