2020年4月9-10日,伟德BETVLCTOR組織專家組對2020年申請的校級教學研究與改革項目進行網絡評審。通過評委打分,按照平均分從高到低排序,結果如下:
排名 | 項目名稱 |
1 | 基于OBE理念設計以學生為中心的形成性評價機制研究 |
2 | 新農科人才培養人工智能通識課程體系建設 |
3 | 多學科交叉融合的新農科海洋信息創新實踐人才培養模式探索 |
4 | 工程教育認證過程中持續改進機制研究 |
5 | 面向産出的課程目标和畢業要求達成情況評價機制 |
6 | 工程認證為導向的“海洋空間信息工程概論”課程考核方法改革 |
7 | 多學科融合的空間信息應用型人才培養教育模式的探索與實踐 |
8 | 基于OBE理念的計科專業軟件類課程設計的質量保障體系研究 |
9 | 工程認證背景下的大學物理課程體系教學改革與研究 |
10 | 數學類課程“課程思政”教育教學改革的研究與實踐探讨 |
11 | 伟德BETVLCTOR課程思政網站的升級改造 |
12 | 概率論與數理統計教學過程有效性機制及課程考核方式的研究與實踐 |
13 | 面向新農科Python語言立體化教材建設 |
14 | 複變函數與積分變換課程教學改革 |
15 | 新工科背景下具有海洋特色的《高級程序設計》課程教學改革 |
16 | 在線教學——信息技術與教育教學的深度融合實踐 |
17 | 新技術背景下的課堂教學範式研究-----以高數A(2)為例 |
18 | 工程應用型程序設計語言(C)的課程建設 |
本驗收結果公示期為:2020年4月10日-4月15日。若有異議,請與伟德BETVLCTOR教學秘書程淑英老師聯系。
伟德BETVLCTOR
2020年4月10日